Hvordan deler du visjonen din som trener i klubben?

Som coach har du sannsynligvis en klar idé om hvordan du ønsker å jobbe. Du vet hva som er viktig for deg i volleyballtrening økter, kamper, oppførsel, innsats og kommunikasjon. Kanskje du vil at spillerne alltid skal komme til tiden, at foreldrene skal være positive på sidelinjen, at laget skal spille med mot, eller at alle skal ta ansvar for sin egen utvikling.

Men så lenge den visjonen bare eksisterer i ditt hode, er det stor sjanse for at andre vil tolke den annerledes.

Spillerne vet kanskje ikke nøyaktig hva du forventer av dem. Foreldrene fyller selv ut hva som er normalt og hva som ikke er det. Klubben tror kanskje at du tar deg av visse ting, mens du forventer at klubben skal sørge for klarhet. Og før man vet ordet av det, oppstår det irritasjoner, misforståelser eller diskusjoner som egentlig kunne ha vært unngått.

Derfor er det å dele visjonen din en av de viktigste oppgavene til en trener. Ikke bare i starten av sesongen, men gjennom hele året.

Handling uten visjoner skaper uro

Det finnes et kraftfullt ordtak som sier at handling uten visjon er et mareritt, og at visjon uten handling er en drøm.

Det gjelder i høyeste grad for trenere. Hvis du bare begynner å trene, coache og korrigere uten å gjøre det klart hvor du vil, oppstår det fort støy. Du mener kanskje at spillerne skal ta vare på utstyret sitt selv, mens spillerne er vant til at foreldrene gjør det. Du mener kanskje at alle skal delta aktivt i oppvarmingen, mens noen spillere ser på det som en avslappet start på treningen. Du forventer at foreldrene skal oppmuntre positivt, mens noen foreldre hovedsakelig gir instruksjoner under kampen.

Det betyr ikke at folk motarbeider deg med vilje. Ofte vet de rett og slett ikke hva visjonen din er.

Det motsatte er også sant: Det er ikke nok å ha en god visjon. Hvis du sier at utvikling er viktigere enn å vinne, men du likevel fortsetter å ta de samme spillerne av banen i tette sett, vil visjonen din ikke føles troverdig. Hvis du sier at åpen kommunikasjon er viktig, men aldri skaper rom for spørsmål, forblir det bare ord.

En visjon får først verdi når du gjør den konkret gjennom atferd.

Begynn med klubben

Som trener jobber du aldri løsrevet fra klubben. Klubben har en bestemt kultur, avtaler, standarder og forventninger. Noen ganger er disse tydelig nedskrevet, men ofte lever de først og fremst i hodet på styremedlemmer, tekniske komiteer, trenere og foreldre.

Derfor er det lurt å samkjøre seg med klubben i starten av sesongen. Hva forventer klubben av deg som trener? Hva kan du forvente av klubben? Hvordan håndteres laguttak, spilletid, utvelgelsespolitikk, kommunikasjon med foreldre, utstyr, halltid og kampcoaching? En tydelig treningsplan for volleyball kan bidra til å knytte disse avtalene til det som faktisk skjer på banen.

Dette er spesielt viktig med ungdomslag. Foreldre og spillere ser ofte på treneren som det første kontaktpunktet, også i saker som egentlig hører hjemme i klubben. Hvis det ikke finnes klare avtaler om dette, kan du som trener fort havne i en vanskelig posisjon.

Tenk for eksempel på spørsmål som: Hvilken tilnærming har klubben til spilletid? Hva er viktigst i dette laget: prestasjoner, utvikling eller glede? Hvem kommuniserer om laguttak eller utvelgelsesbeslutninger? Hvilke avtaler gjelder rundt fravær, for sen ankomst og oppmøte? Hvordan forholder vi oss til foreldre som er sterkt involvert i laget? Hvilke verdier ønsker klubben å representere?

Når disse tingene er klare, kan du kommunisere mye sterkere som coach. Da snakker du ikke bare på egne vegne, men ut fra en felles retning.

Gjør klare teamavtaler

Etter klubben kommer laget. Spillerne trenger klarhet. Ikke fordi du må regulere alt strengt, men fordi klarhet skaper trygghet. Spillerne vil vite hvor de står.

Teamavtaler handler ikke bare om praktiske ting som å komme til tiden, melde fravær eller kle på seg. De handler også om atferd. Hvordan behandler vi hverandre? Hva gjør vi når noen gjør en feil? Hvordan reagerer vi på kritikk? Hvordan trener vi når vi er slitne? Hvordan oppfører vi oss overfor dommere, motstandere og lagkamerater?

En sterk teamkultur kommer ikke av seg selv. Man må bygge den sammen. Det gjelder også måten spillerne lærer grunnleggende grunnleggende volleyball, fordi teknisk utvikling og teamkultur ofte henger tett sammen.

Det hjelper å involvere spillerne aktivt i dette. Hvis du pålegger alle reglene, kan avtaler fort føles som noe som tilhører treneren. Når spillerne tenker selv, blir det mer eierskap. Spør for eksempel: Hva trenger vi for å kunne trene godt? Hvordan ønsker vi å håndtere feil? Hva forventer vi av hverandre under kampene? Hva gjør vi hvis noen ikke holder seg til avtalene? Hvordan sørger vi for at alle føler seg trygge i dette laget?

For yngre lag kan du holde dette enkelt. For eldre team kan dere gå dypere inn i ansvar, kommunikasjon og lederskap. Det viktigste er at avtalene er konkrete. “Vi behandler hverandre normalt” høres kanskje fint ut, men det er vagt. “Vi kommer ikke med negative kommentarer til hverandre etter en feil” er mye tydeligere.

Involver også foreldrene

I ungdomslag spiller foreldrene en viktig rolle. De tar med spillere på trening, står på sidelinjen, hjelper til med transport, vasker drakter, betaler medlemskontingent og er følelsesmessig involvert i barnet sitt. Det gjør foreldrene viktige, men noen ganger også kompliserte.

Mange problemer med foreldre oppstår fordi forventningene ikke er blitt sagt høyt.

En forelder kan mene at barnet har rett til like mye spilletid. Du mener kanskje at innsatsen på trening bør tas med i betraktningen. En forelder kan rope instruksjoner fra tribunen fordi de ønsker å hjelpe til. Du opplever det som forstyrrende for spilleren. En forelder sender en melding umiddelbart etter en kamp om et bytte. Du hadde foretrukket at slike samtaler hadde funnet sted på et roligere tidspunkt.

Også her gjelder det samme: Diskuter det før det begynner å skape friksjon.

Et foreldremøte i starten av sesongen kan forebygge mye. Fortell hvem dere er, hvordan dere jobber og hva foreldrene kan forvente av dere. Forklar også hva du forventer av foreldrene. For eksempel at de oppmuntrer positivt, ikke trener fra sidelinjen, stiller spørsmål på et passende tidspunkt og hjelper barnet sitt med å ta ansvar.

Det trenger ikke å være strengt eller distansert. Snarere tvert imot. Foreldre ønsker som regel det beste for barnet sitt. Ved å inkludere dem i visjonen din, gjør du dem til allierte i stedet for tilskuere som fyller ut det som skjer for seg selv.

Gjenta visjonen din oftere enn du tror

Mange trenere deler visjonen sin én gang i starten av sesongen, og så går de videre. Men det er ikke nok å forklare den én gang. Folk glemmer ting. Situasjoner endrer seg. Nye problemer dukker først opp når konkurransen virkelig starter.

Derfor må du fortsette å gjenta visjonen din.

Ikke hver uke i en lang tale, men kort og konkret i øyeblikk som betyr noe. Etter en kamp der spillerne håndterte feil på en god måte. Under en treningsøkt der intensiteten var lav. Før en viktig kamp der presset øker. Etter en situasjon som involverer foreldre eller innbyttere. Velvalgte volleyball øvelser kan også synliggjøre visjonen din, fordi øvelsene du velger, viser hva du verdsetter som trener.

Du kan for eksempel si “Det er akkurat dette vi mener med å hjelpe hverandre etter en feil.” Eller: “I dag velger vi bevisst utvikling, selv om det betyr at ikke alt fungerer med en gang.” Slik synliggjør du visjonen din i praksis.

Spillerne lærer hovedsakelig av det du gjør konsekvent. Når ord og oppførsel stemmer overens, utvikles tillit.

Klarhet gir ro

En felles visjon garanterer ikke en sesong uten problemer. Det vil alltid være skuffelser, diskusjoner og vanskelige øyeblikk. Spillere blir skadet, foreldre er ikke alltid enige i avgjørelser, lag taper kamper og avtaler blir av og til glemt.

Men med en klar visjon har du et fundament å falle tilbake på.

Du kan forklare hvorfor du tar visse valg. Du kan holde spillerne ansvarlige for avtaler som dere har inngått sammen. Du kan inkludere foreldrene i det større bildet. Og du kan holde deg roligere som trener, fordi du ikke hele tiden må bestemme deg for hva du står for.

Tydelige forventninger skaper mindre støy. Mindre støy betyr mer rom for utvikling, glede og prestasjoner. Dette blir enda sterkere når teamet ditt jobber konsekvent med brede volleyballferdigheter i stedet for bare å fokusere på kortsiktige kampresultater.

Gjør visjonen din synlig i alt du gjør

Å dele visjonen din er ikke en formalitet. Det er en essensiell del av godt trenerarbeid. En trener som er tydelig på hva han eller hun står for, hjelper spillere, foreldre og klubben til å dra i samme retning.

Så inngå avtaler med klubben. Sett klare standarder for spillerne dine. Involver foreldrene på en konstruktiv måte. Og gjenta visjonen din gjennom hele sesongen, både i ord og oppførsel. Dette betyr også å ta bevisste valg om volleyballteknikk, spillformater, tilbakemeldinger og spillerutvikling.

For en sterk visjon blir først verdifull når alle vet hva den betyr i praksis. Da tilhører visjonen ikke lenger bare deg, men hele teamet.