Ce qui compte vraiment dans la sélection des joueurs de volley-ball

En volley-ball, nous le voyons souvent : un joueur se distingue clairement à un jeune âge et est rapidement étiqueté comme un talent. C'est compréhensible. Dans le volley-ball des jeunes, les joueurs qui ont grandi plus tôt, qui servent plus fort, qui sautent plus haut ou qui sont physiquement plus dominants attirent immédiatement l'attention. Mais c'est aussi là que se trouve le plus grand écueil du volley-ball chez les jeunes. les fondamentaux du volley-ball et la sélection des joueurs commence.

Parce que le meilleur jeune d'aujourd'hui n'est pas toujours le meilleur senior de demain.

La sélection des joueurs de volley-ball est donc beaucoup plus difficile qu'il n'y paraît parfois. Il ne s'agit pas seulement de sélectionner sur la base de ce que l'on voit maintenant, mais aussi sur la base de ce que l'on pense qu'un joueur peut devenir plus tard. Et c'est justement là que les choses se gâtent souvent. Les entraîneurs, les recruteurs et les comités techniques confondent régulièrement les performances actuelles avec le potentiel futur.

Dans ce blog, nous nous penchons sur les idées les plus importantes concernant la sélection des joueurs de volley-ball. Non seulement d'un point de vue pratique, mais aussi d'un point de vue scientifique. Car si vous voulez mieux sélectionner, vous devez d'abord comprendre pourquoi la sélection est si difficile.

La sélection est une prédiction

Chaque sélection est en fin de compte une prédiction.

En tant qu'entraîneur, vous dites essentiellement : ce joueur a le plus de chances de se développer fortement. Cela s'applique à la constitution d'une équipe première, d'un groupe de talents, d'une sélection régionale ou simplement à la décision de savoir qui doit bénéficier d'un défi supplémentaire dans le cadre de l'entraînement de l'équipe nationale. entraînement de volley-ball.

Mais prévoir est compliqué. Surtout pour les jeunes joueurs de volley-ball.

À un jeune âge, on ne voit jamais le talent seul. Il s'agit plutôt d'un ensemble de facteurs. Pensez au développement physique, à l'expérience de l'entraînement, à la qualité de l'encadrement, à la confiance en soi, au plaisir du volley-ball, à la motivation d'apprendre, à la gestion des erreurs et à l'environnement sportif dans lequel un joueur grandit. C'est pourquoi une formation structurée plans d'entraînement pour le volley-ball Le sport peut jouer un rôle si important dans le développement à long terme.

Cela signifie qu'un joueur qui excelle aujourd'hui n'est pas automatiquement celui qui a le plafond le plus élevé. Et un joueur qui ne se distingue pas encore peut faire d'énormes progrès par la suite.

La plus grande erreur dans le volley-ball des jeunes

La plus grande erreur dans la sélection est que nous nous concentrons trop sur le joueur qui est le plus performant sur le moment.

Au volley-ball, c'est particulièrement tentant. Un grand contreur central de 13 ans qui s'élève déjà au-dessus du filet, réalise de nombreux blocs et frappe fort attire immédiatement l'attention. Il en va de même pour un pointu doté d'une grande puissance. Mais avec les jeunes joueurs en particulier, il faut toujours se poser la question : est-ce que je vois ici un réel avantage en termes de potentiel, ou plutôt un avantage en termes de développement physique ?

Cette distinction est cruciale.

Parce que le volley-ball à un niveau plus élevé n'est pas seulement une question de taille et de puissance. C'est aussi une question de timing, de compréhension du jeu, de technique sous pression, de lecture du jeu, de capacité d'entraînement, de stabilité dans la réception et la défense, de prise de décision à grande vitesse, de résistance mentale et de travail en commun au sein d'un système. C'est pourquoi une large base en volleyball technique et compétences en volley-ball matters so much.

Un joueur peut être spectaculaire à un jeune âge, mais stagner par la suite. En même temps, un joueur qui ne se distingue pas encore physiquement peut devenir un joueur de volley-ball très complet.

Que dit la science ?

Sciences du sport (source : PMC) est très clair sur ce point : un succès précoce n'est pas une garantie de succès ultérieur. Et l'inverse est également vrai : se distinguer plus tard ne signifie pas qu'un joueur est moins talentueux.

Les chercheurs constatent dans de nombreux sports que les systèmes de sélection sont souvent biaisés en faveur des joueurs qui sont plus âgés dans leur catégorie d'âge, qui arrivent à maturité plus tôt ou qui se développent physiquement plus rapidement. En conséquence, ces joueurs bénéficient de plus d'opportunités, d'un meilleur entraînement et d'une plus grande confiance. Ils se développent également plus rapidement, en partie grâce à l'environnement qui leur est offert. Cela crée une sorte de prophétie qui se réalise d'elle-même.

En d'autres termes : nous pensons parfois que nous identifions des talents, alors que nous en créons aussi en partie par le biais des personnes que nous sélectionnons et des opportunités de développement que nous offrons.

Pour le volley-ball, il s'agit là d'un élément important. Parce que la taille, la capacité de saut et la domination physique sont si visibles, il y a de fortes chances de surestimer les joueurs qui sont forts tôt et de sous-estimer les joueurs qui s'épanouissent plus tard.

L'effet de l'âge relatif est également pertinent en volley-ball

L'effet de l'âge relatif est un phénomène scientifique bien connu dans la sélection des talents. Au sein d'une même catégorie d'âge, les joueurs peuvent différer de près d'une année entière. Chez les jeunes joueurs, cette différence est énorme.

Un joueur né au début de l'année de sélection est souvent plus avancé à l'âge de 12 ou 13 ans en termes de coordination, de force, de taille et de confiance en soi qu'un joueur né en fin d'année. Cet avantage se reflète dans les performances. Et les performances influencent la sélection.

Le résultat ? Le joueur relativement plus âgé est plus rapidement considéré comme talentueux, reçoit plus souvent des opportunités supplémentaires et progresse encore plus rapidement.

Il en va de même pour le volley-ball. Surtout pendant les moments de sélection où les entraîneurs s'intéressent principalement à la domination du match, à la puissance du service, à l'impact de l'attaque et à la hauteur du contre. C'est précisément dans ces domaines qu'un joueur physiquement plus mûr se distingue plus rapidement, en particulier dans des actions telles que l'approche du volley-ball.

C'est pourquoi il est judicieux de ne pas se limiter à l'âge calendaire lors de la sélection des joueurs. Tous les joueurs U14 ne sont pas au même stade de développement. Deux joueurs peuvent avoir le même âge sur le papier, mais être très différents sur le plan physique, mental et moteur.

Un talent inné ? A manier avec précaution

Dans la pratique, on parle souvent de talent naturel, comme si l'on pouvait voir immédiatement à un jeune âge qui a ce qu'il faut. Or, d'un point de vue scientifique, c'est beaucoup moins sûr que ce que l'on croit.

À un jeune âge, il est très difficile d'affirmer avec certitude que quelqu'un a un talent inné. Ce que vous voyez est toujours influencé par le contexte : la formation, l'expérience, la phase de croissance, la motivation, l'encadrement et les opportunités.

Cela ne signifie pas que les capacités n'existent pas. Bien sûr, les joueurs diffèrent en termes de coordination, de morphologie, de vitesse de réaction, de timing ou de sensation de mouvement. Mais l'idée que l'on puisse identifier sans faille à un jeune âge qui atteindra plus tard le sommet est tout simplement trop simpliste.

Pour les entraîneurs de volley-ball, il s'agit là d'une leçon importante : utiliser le mot talent avec précaution. Non pas parce qu'il n'existe pas, mais parce qu'à un jeune âge, il ne se révèle que de manière incomplète.

En volley-ball, la composante mentale est énorme

L'une des conclusions les plus importantes de la recherche sur le développement des talents est que le succès n'est pas déterminé uniquement par les qualités physiques et techniques. Les composantes mentales et sociales jouent un rôle considérable.

C'est pourquoi il est conseillé de ne jamais s'intéresser uniquement à la force de frappe ou à la hauteur de saut d'un joueur. Le développement d'un joueur dans des domaines tels que d'exercices de volley-ball,, L'équipe a effectué dix exercices avant le match, mais les réactions en retour et la prise de décision en disent souvent beaucoup plus long sur le potentiel à long terme.

Ceci est particulièrement visible dans le volley-ball. C'est un sport de répétition, de détails, de coopération et de gestion des moments d'erreur. Un joueur qui est intrinsèquement motivé, qui reste désireux d'apprendre et qui est prêt à s'investir constamment a souvent beaucoup plus de chances de progresser à long terme qu'un joueur qui n'est que physiquement dominant à l'heure actuelle.

Une manière utile d'envisager le développement des talents

Une façon pratique d'envisager le développement du talent est de le considérer comme une combinaison de facteurs multiples. Il n'y a pas une seule qualité qui fait qu'un joueur est talentueux. Il s'agit de la somme des parties.

Capacité x expérience x ambition x discipline x volonté est une façon utile de voir les choses.

C'est intéressant pour le volley-ball, car cela montre clairement que le développement des talents n'est jamais uniquement une question d'aptitudes naturelles.

La capacité concerne le type de corps, la coordination, la sensation de mouvement, la synchronisation et la vitesse de réaction. L'expérience est la quantité et la qualité de l'entraînement et du jeu d'une personne. L'ambition est le degré de volonté d'une personne de s'améliorer. La discipline est ce qu'un joueur fait constamment pour progresser. La volonté est la façon dont une personne réagit lorsque les choses deviennent difficiles.

Pour les entraîneurs, le point le plus important est que tout n'est pas figé. L'expérience, la discipline, l'ambition et la volonté peuvent être influencées. En tant qu'entraîneur, club et environnement, vous pouvez donc faire une réelle différence.

Ne comparez les joueurs que lorsque les conditions sont équitables

Une autre erreur souvent commise est de comparer les joueurs comme si leur contexte était le même, alors qu'il ne l'est pas.

Un attaquant de pointe qui a bénéficié de trois années supplémentaires d'entraînement, qui reçoit un soutien sportif important à la maison et qui a longtemps joué dans une sélection forte ne peut pas être comparé équitablement à un joueur qui est entré plus tard, qui a bénéficié d'un entraînement de moins bonne qualité et qui n'a commencé à s'entraîner sérieusement que récemment.

Pourtant, cela se produit tout le temps.

En volley-ball, ceci est particulièrement visible dans les domaines techniques tels que passer, réglage, L'équipe a effectué dix exercices avant le match, notamment sur le service, la réception du service, la synchronisation de l'attaque et le positionnement défensif. Les joueurs qui ont simplement bénéficié d'un plus grand nombre de répétitions de qualité semblent rapidement plus talentueux, même si une partie de cette différence est simplement due à l'expérience de l'entraînement.

Une bonne sélection nécessite donc un contexte. Il ne faut pas seulement regarder ce qu'un joueur peut faire, mais aussi d'où il vient. Depuis combien de temps s'entraîne-t-il ? Quel est son niveau d'entraînement ? Combien de temps de développement a-t-il déjà été disponible ?

Les formats et les règles du jeu influencent ce que vous voyez

Ce que vous voyez en tant qu'entraîneur est également fortement influencé par le format de jeu dans lequel les joueurs évoluent. C'est un aspect qui est souvent sous-estimé dans le développement des jeunes.

Si les jeunes joueurs de volley-ball sont poussés trop tôt dans un format de jeu adulte, cela peut créer une vision déformée de leur potentiel. Pensez à des structures complètes de 6v6 trop tôt, à des filets trop hauts, à trop peu de contacts avec le ballon par joueur, à une trop grande importance accordée aux résultats immédiats et à une spécialisation par position trop précoce. Des formats plus petits et des exercices de volley-ball similaires à ceux d'un match Ces exercices permettent souvent aux entraîneurs d'avoir une vision plus juste du potentiel de leurs joueurs.

En conséquence, les joueurs qui se distinguent souvent sont ceux qui sont déjà physiquement plus avancés ou qui produisent déjà des résultats dans l'action finale. En revanche, les joueurs qui ont une bonne compréhension du jeu, de la créativité ou des capacités d'apprentissage technique ont moins d'espace pour se montrer.

C'est pourquoi les petits formats de jeu sont si précieux pour le développement du volley-ball. En 2v2, 3v3 et 4v4, les joueurs ont plus de contacts avec le ballon, plus de moments d'apprentissage, plus de décisions par échange, plus de responsabilités et plus d'occasions de développer leurs compétences générales. Ces formats facilitent également l'entraînement à la communication, à la lecture du jeu et à la communication. contrôle des balles dans des situations réalistes.

Pour la sélection, c'est extrêmement précieux. On voit alors non seulement qui marque des points, mais aussi qui lit le jeu, résout les problèmes, apprend, travaille ensemble et agit intelligemment.

Se spécialiser trop tôt est risqué

Un autre écueil consiste à définir trop tôt qui est quoi.

Le jeune joueur de grande taille devient un bloqueur central. Le joueur plus petit et agile devient libéro. Le joueur technique devient passeur. Cela a parfois du sens, mais une spécialisation trop précoce peut en fait limiter le développement. C'est pourquoi les jeunes joueurs doivent comprendre les différentes postes de volley-ball avant d'être enfermé dans un rôle.

En volley-ball, on veut un développement large à un jeune âge. Pourquoi ? Parce que les joueurs apprennent alors à comprendre les multiples facettes du jeu. Un futur central bénéficie de l'expérience acquise lors de la réception. A Réactivité et vision du jeu devient meilleur en attaquant et en défendant. A libéro lit mieux le jeu s'il a aussi expérimenté des situations d'attaque et de contre.

Les corps changent aussi. Un joueur de petite taille à 13 ans peut avoir un physique complètement différent à 16 ans. Un central précoce peut s'avérer plus tard moins adapté à ce rôle. Lorsque vous enfermez des joueurs dans des positions trop précoces, vous limitez parfois inutilement leur potentiel.

Que devriez-vous choisir à la place ?

Chez VolleyballXL, nous pensons que la sélection des jeunes doit se concentrer avant tout sur le potentiel de croissance. Il ne s'agit donc pas seulement de choisir le joueur qui est le plus avancé actuellement, mais aussi celui qui peut le mieux se développer.

1. Learning ability

A quelle vitesse un joueur assimile-t-il de nouvelles instructions ? La technique s'améliore-t-elle visiblement lorsque vous êtes entraîneur ? Quelqu'un peut-il transférer l'apprentissage de l'entraînement au match ? Il est souvent plus facile de l'observer lorsque les joueurs sont confrontés à des exercices variés. les exercices de volley-ball pour débutants L'équipe a effectué dix exercices avant le match.

2. Motivation intrinsèque

La motivation vient-elle de l'intérieur ? Le joueur veut-il vraiment s'améliorer ou participe-t-il surtout parce que les autres le veulent ?

3. Coachability

Le joueur est-il ouvert aux commentaires ? Le joueur est-il sur la défensive ou curieux ?

4. Faire face aux revers

Que se passe-t-il après une erreur de service, une mauvaise passe ou une passe haute perdue ? Est-ce que quelqu'un abandonne ou continue à s'investir ?

5. Game understanding

Le joueur lit-il les situations ? Voit-il des solutions ? Le joueur comprend-il ce que l'échange exige ?

6. Team orientation

Ce joueur aide-t-il les autres à s'améliorer ? Communique-t-il ? Prend-il des responsabilités ?

7. Développement de la capacité physique

Tout le monde n'a pas encore achevé sa croissance et le développement de sa force. Il ne faut donc pas se contenter de regarder ce qu'il y a maintenant, mais aussi ce qui peut encore arriver. Pour certains joueurs, le développement physique peut être soutenu par des exercices ciblés. exercices de force pour le volley-ball et l'entraînement au mouvement.

Le rôle de l'entraîneur est plus important que ne le pensent de nombreux clubs

La qualité de la sélection ne dépend pas seulement de la manière dont vous évaluez les joueurs, mais aussi de ce que vous faites avec eux par la suite.

Un entraîneur fort peut aider les joueurs à progresser énormément. Un environnement de développement médiocre peut faire perdre beaucoup de potentiel. Cela signifie que la sélection ne peut jamais être séparée du développement.

Toute personne qui sélectionne des joueurs devrait donc également se poser cette question : notre environnement peut-il aider ce joueur à s'améliorer ?

Cela s'applique au contenu de l'entraînement, à la culture du feedback, aux formats de jeu, à l'attention individuelle et à la manière dont les erreurs sont gérées. Un joueur doté d'un grand potentiel profite peu d'un environnement dans lequel la performance immédiate est plus importante que l'apprentissage. Une formation structurée programme d'entraînement de volleyball peut aider les entraîneurs à créer cet environnement de développement de manière plus délibérée.

La sélection doit donc être plus large, plus intelligente et plus prudente.

La conclusion n'est pas qu'il ne faut pas sélectionner. Dans la pratique, la sélection est parfois tout simplement nécessaire. Les équipes doivent être formées, les niveaux déterminés et les joueurs stimulés.

La conclusion est que la sélection devrait être plus modeste.

Ne considérez pas la sélection comme un jugement définitif, mais comme un instantané. Non pas comme : vous êtes talentueux ou vous ne l'êtes pas. Mais comme : en ce moment, nous pensons que cet environnement convient, tout en restant attentifs aux joueurs qui pourraient percer plus tard.

Cela nécessite une politique de sélection différente. Sélectionner plus tard et avec plus de soin. Réévaluer plus souvent. Tenir compte de la maturation biologique. Développer les joueurs de manière large au lieu de les enfermer dans des positions précoces. Inclure les caractéristiques mentales. Tenir compte du contexte dans lequel évolue le joueur. Ne pas se contenter d'évaluer le rendement, mais aussi la capacité d'apprentissage et le comportement.

Enfin, le meilleur sélectionneur ne se contente pas de regarder ce qui se passe aujourd'hui

L'art de la sélection des joueurs de volley-ball ne consiste pas à prédire parfaitement qui atteindra le sommet. Presque personne n'en est capable. L'art consiste à concevoir le processus de manière à sous-estimer le moins possible de joueurs trop tôt et à donner au plus grand nombre de joueurs possible des opportunités de développement.

Car c'est bien de cela qu'il s'agit en fin de compte.

Le joueur physiquement mature d'aujourd'hui n'est pas le seul à mériter de l'attention. Il en va de même pour le développeur tardif. Il en va de même pour le passeur intelligent qui n'est pas encore assez fort. Il en va de même pour le passeur qui lit le jeu avec brio, mais qui n'est pas encore assez rapide. Il en va de même pour le joueur qui n'est pas encore une star, mais qui s'améliore chaque semaine.

Chez VolleyballXL, nous pensons qu'une bonne sélection commence par une perspective honnête. Une perspective qui va au-delà de la taille, des points et de la domination actuelle. Une perspective qui voit que le talent en volley-ball ne se limite pas à ce qu'un joueur montre aujourd'hui, mais surtout à ce qui peut être possible demain.

Et c'est justement pour cela que la sélection doit toujours aller de pair avec le développement.